机器人教育平台(如乐高)+竞赛

2020-11-20 17:28:21

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对于家长来说，机器人教育的大价值，还在于竞赛。学机器人，就是为了参加比赛拿奖，在孩子升学时，主要是在小升初时，能有一定的帮助。特别关注能否通过科技特长生认定，进人名校。所以大多数校内外的机器人学习机构，都是选择一些基础平台，让学生学习一些机器人基本知识，之后就是针对竞赛项目，进行竞赛培训。家长不太关注机器人教育的核心价值，也不关心孩子的学习兴趣和收获，一切以竞赛论。当然家长之所以会如此表现，和我们教育系统的混乱，特别是升学择校等相关政策的不合理，是息息相关的。家长作为被动者，只能盲目地努力为孩子找一个“好”的出路。

　　排除竞赛之外，家长对于机器人的教育价值，还停留在最粗浅的认知水平上。认为孩子喜欢机器人，喜欢玩，能培养孩子的动手能力和创造力，对于其他价值一概不知。往往都是孩子喜欢玩，只要经济条件允许，就报名参加学习班。这样带来的问题也很明显，就是学生的低龄化。孩子还小的时候，家长愿意孩子学，但是一旦上学，特别是到了小学高年级之后，开始考虑升学的时候，家长们就会顾虑重重，怕孩子学机器人影响正课的学习，从而不让孩子再继续学习机器人。

　　从上述的分析可以看出，目前的机器人教育虽然发展很快，但是距离创新人才培养的目标，还有较大差距。要想通过机器人教育平台培养出国家期望的创新型人才，还需要进一步的努力和提升。

机器人教育平台