福建机器人培训学什么

市场对于福建机器人培训的追捧，来源于国家对人工智能人才的渴求，以及教育主管部门政策层面的支持，这种支持也催生了学校以及家长对于机器人教育的热情

1.在乐高教育的搭载环节中，不论是大小颗粒的拼插，还是销和梁的连接，都是有技巧的，不需要花太大的力气，这就会锻炼我们孩子的动手能力。

2.动手能力，说起来可大可小，通过我长时间上课对学生的观察，发现一个比较普遍的现象，那就是，如果家长从小有意识地培养孩子的动手能力，比如做一些手工制品或是玩儿一些类似乐高的玩具，那么这个孩子在做事时表现出的耐心、老师提问题时表现出的观察力和专注力，都是比同龄的孩子要好的。

其实道理很好理解——乐高的搭建，是根据力的原理，拼出很多模型，同时，老师也会教孩子，想搭建一个作品，要先学会如何分析它，比如它由哪几部分构成，每个部分可能要用到的原理是什么……渐渐的，孩子会逐渐掌握一些搭建方法跟技巧，通过系统的学习之后，老师再要求孩子搭建一个作品时，孩子就可以自己分析出它的结构，并完成作品。这也是很多家长希望孩子达成的目标。

3.还有一个老生常谈的问题，就是中国学生的动手能力远低于同龄的欧美的学生的现象，原因其实大家都能说出一两点，比如我们国家的应试教育的大环境啊，分数至上啊，孩子只知道做题，很少有时间去培养其他业余爱好，即使有，如果家长觉得这跟学习无关，跟考试无关，也会制止。

但我想说的是，动手能力是体现一个人智力高低的一个方面，不是说以后一定要做蓝领才要培养孩子的动手能力，动手能力的提高，有助于增加孩子对于世界的认识。所谓心灵手巧，把动手能力提高上来，孩子的智力通常也会得到提高，而且孩子以后在中学学习立体几何，物理，化学等比较重要的学科时，如果他的立体思维比较发达，对于理解一些比较抽象的概念是有很大帮助的。