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为什么机器人培训教育越来越热?

2020-12-24 22:15:00

近年来 ,购物中心 、机场 等商店 出现 了一大批 教育 智能产品 ,机器人 、故事机 、学习机 、能说话 的玩具 等;街上 、媒体 上随处可见 各种 青少年 机器人培训 机构 的广告 ;还有 各种 青少年 、大学生 机器人竞赛 ,吸引 了很多 家长 的目光 。

不用 去做调研 ,都能感觉 到机器人教育 这把火正在 越燃越旺。 

这把火究竟 是噱头 还是 必然趋势 ? 

我觉得 机器人培训教育 是在需求 、政策 和市场 的共同 推动 下发展 。

2017年 国务院 印发 《新一代 人工智能 发展规划 》,其中 提到 ,“在中小学 阶段 设置 人工智能 相关 课程 ,逐步推广编程教育,鼓励 社会力量参与 寓教于乐 的变成 教学软件 、游戏的开发 和推广 ”,并“支持 开展 人工智能 竞赛 ,鼓励 进行 形式多样 的人工智能 科普 创作 。“ 

在国家的鼓励 之下 ,更多 资本 、企业 涌入 这一 领域 ,在市面 推出 针对 不同 年龄段 儿童 的教育机器人 和配套 的学习课程 等内容 。

此外 ,中国人 已经 成为 人工智能 研究领域的中坚力量 ,中国 的人工智能 的论文 数量 是全球最多 的,且人工智能 企业 的数量 也是全球 第二 ,现有 的人才储备 远远 满足 不了 人工智能 快速 发展 的强烈 需求 ,特别 是高端 专业人才 缺口 较大 ,让我国 更加 重视 AI 人才 的培养 。

据不完全 统计 ,全国 已有 20 多个 省发布 了人工智能 专项 政策 ,各大 高校 也纷纷 新增 人工智能 专业 和机器人工程专业 。 

在中小学教育 中,教育部 也在《2019年 教育信息化 和网络安全 工作要点》提出 了要“推动 在中小学 阶段 设置 人工智能 相关 课程 ,逐步推广编程教育。” 

在这种 情况 下,机器人教育 不可能 不“热”

泉州机器人培训教育


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